En el marco de la Jornada Nacional CECATI, Innovando la Formación para el Trabajo 2022, se realizó el taller “Habilidades socioemocionales y el nuevo perfil docente”, con la colaboración de las instituciones DGCFT-CECATI 125, U-ERRE Educación Continua y la Secretaría de Educación Pública.
El evento se llevó a cabo en el Edificio CEDAE, dentro del Campus Centro U-ERRE, con un aforo presencial limitado y también de manera simultánea, se transmitió a través de redes sociales institucionales, registrando una audiencia virtual de ochenta y nueve personas. Se contó con la presencia del Arq. Elías Castor Aguilar , director del Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial (CECATI) No. 125.
La relevancia del tema y su difusión a nivel nacional permitieron que todos los participantes expusieran sus preguntas y experiencias referentes a todo el contexto de la pandemia y las clases en línea. Se pudo percibir que había problemáticas similares en los casos que se compartieron de escuelas privadas e instituciones públicas, sobre el tratamiento de las emociones de los distintos alumnos, quienes vivían cierto estrés y ansiedad por el encierro.
La Lic. Paulina Rodríguez López, instructora de especialidad en la atención a personas con discapacidad por el CECATI 125, resaltó en su ponencia que hay que seguir trabajando las emociones para una readaptación a la nueva realidad, además, hay que mostrar mucha empatía para poder identificar los casos patológicos (como los miedos), emociones positivas y negativas, cambios fisiológicos y las reacciones al medio ambiente.
El Ing. Carlos M. Ehrenzweig Hernández, coordinador de plataforma educativa en preparatoria inclusiva de la SEP, presentó algunos datos estadísticos en contexto de la tecnología y educación en línea, con el que los asistentes dimensionaron los grandes retos para el sector educativo de cada región a nivel nacional.
En ese contexto, se revisaron otros temas como: introducción a las habilidades socioemocionales, evolución del alumno post pandemia, empatía en el aula, liderazgo docente y el reto de las nuevas habilidades.
Fue así que con este taller la SEP, CECATI 125 y U-ERRE Educación Continua, ampliaron más el panorama de los académicos, en vías de tener las herramientas y habilidades que le permitan al alumno y al docente conectar de forma individual y empática, con el propósito de manejar las emociones, comunicarse asertivamente, alcanzar metas y tomar decisiones que serán las bases fundamentales de un crecimiento integral.
El manejo de herramientas tecnológicas es parte del proceso de enseñanza. Sea de manera totalmente presencial o con las facilidades que hemos implementado a través de plataformas de gestión de proyectos, en U-ERRE la innovación es nuestro día a día.
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